{"id":566,"date":"2026-02-07T17:29:09","date_gmt":"2026-02-07T16:29:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/?page_id=566"},"modified":"2026-02-17T11:33:55","modified_gmt":"2026-02-17T10:33:55","slug":"psicopatologia-generale-aa-2025-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/insegnamenti-e-programmi-aa-2025-2026\/psicopatologia-generale-aa-2025-2026\/","title":{"rendered":"Psicopatologia generale a.a. 2025-2026"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Docente:<\/strong> Prof.ssa Mariagrazia Di Giuseppe
E-mail:<\/strong> mariagrazia.di.giuseppe@uniroma2.it<\/a> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
CFU:<\/strong> 6
Codice:<\/strong> 804002812
CdS:<\/strong> Scienze dell’educazione e della formazione
Lingua:<\/strong> Italiano<\/td>		Modalit\u00e0 di svolgimento:<\/strong> a distanza
Frequenza:<\/strong> facoltativa
Modalit\u00e0 di valutazione:<\/strong> Prova scritta<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Prerequisiti:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Conoscenza della lingua italiana (B2); Nozioni di base di psicologia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Programma:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Contenuti del corso:
Il processo diagnostico in psicopatologia
Definizione dei principali quadri psicopatologici
Tecniche di valutazione empirica dei sintomi psicopatologici
Definizione dei disturbi della personalit\u00e0
La diagnosi differenziale
Proposte di trattamento<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Testi adottati:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
I testi adottati nel corso fanno riferimento ad un manuale di psicopatologia generale e vari articoli scientifici per l’approfondimento dei metodi diagnostici proposti dal docente. Costituisce parte integrante dello studio per la preparazione all\u2019esame anche il materiale didattico di approfondimento fornito durante le lezioni e pubblicato sul canale teams del corso.
Lingiardi V. (2024) La personalit\u00e0 e i suoi disturbi. Valutazione clinica e diagnosi al servizio del trattamento. Raffaello Cortina Ed.: Milano
Lingiardi V. (2021) Arcipelago N. Einaudi Ed: Torino.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Bibliografia di riferimento:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Lingiardi V. (2024) La personalit\u00e0 e i suoi disturbi. Valutazione clinica e diagnosi al servizio del trattamento. Raffaello Cortina Ed.: Milano
Lingiardi V. (2021) Arcipelago N. Einaudi Ed: Torino.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
OBIETTIVI FORMATIVI: L’obiettivo del corso \u00e8 quello di fornire conoscenze e competenze teoriche e metodologiche per la diagnosi psicopatologica basata sulle principali nosografie psichiatriche attualmente in uso. Gli obiettivi specifici saranno: la definizione dei quadri diagnostici inseriti nel DSM-5-Tr, la definizione dei disturbi della personalit\u00e0, l’analisi delle interconnessioni tra psicopatologia e modelli evolutivi, la descrizione dei principali metodi clinico-diagnostici empiricamente validati e utilizzati nello screening e durante il trattamento.
CONOSCENZA E CAPACIT\u00c0 DI COMPRENSIONE: Gli studenti e le studentesse acquisiranno una comprensione approfondita dei principali modelli diagnostici e d’\u2019intervento nell’ambito della psicopatologia.
CAPACIT\u00c0 DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Agli studenti e alle studentesse sar\u00e0 richiesta una adeguata capacit\u00e0 di comprensione e rielaborazione critica dei contenuti trasmessi attraverso le lezioni frontali. Tali capacit\u00e0 dovranno essere supportate dallo studio approfondito dei testi d\u2019’esame e dei materiali di approfondimento che verranno forniti dal docente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare la capacit\u00e0 di sintesi e analisi critica dei contenuti e di saper creare collegamenti tra modelli teorici e applicazioni cliniche in ambito psicopatologico.
ABILIT\u00c0 COMUNICATIVE: Gli studenti e le studentesse dovranno acquisire la capacit\u00e0 di comunicare in maniera esaustiva conoscenze relative a tematiche di rilevante interesse psicopatologico, dimostrando competenze nell’utilizzo del linguaggio specialistico della disciplina.
CAPACIT\u00c0 DI APPRENDIMENTO: Il corso intende fornire le conoscenze teoriche e tecniche inerenti alla psicopatologia generale necessarie per la valutazione di condizioni di rilevante interesse clinico.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Modalit\u00e0 e criteri di verifica dell\u2019apprendimento:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
La valutazione finale valuter\u00e0 le conoscenze e le capacit\u00e0 di apprendimento, comprensione, e autonomia di giudizio attraverso una prova scritta a risposta multipla sul programma del corso.
L’esame valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacit\u00e0 di mettere in relazione le conoscenze riguardanti le varie parti del programma, la coerenza dell’argomentazione, la capacit\u00e0 analitica e l’autonomia di giudizio. Vengono inoltre valutate la padronanza del linguaggio e la chiarezza espositiva dello studente, in conformit\u00e0 con i descrittori di Dublino (1. conoscenza e comprensione; 2. applicazione della conoscenza e dell’esperienza; 3. formulazione di giudizi; 4. capacit\u00e0 di apprendimento; 5. capacit\u00e0 di comunicazione).
Il voto finale si baser\u00e0 per il 70% sull’approfondimento delle conoscenze dello studente e per il 30% sulla sua capacit\u00e0 di espressione e di pensiero critico indipendente.
L’esame sar\u00e0 valutato secondo i seguenti criteri:
\u2013 Non superato: significative carenze e imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione della materia; scarse capacit\u00e0 di analisi e sintesi, ricorrenti generalizzazioni, limitate capacit\u00e0 critiche e di giudizio; gli argomenti sono esposti in modo incoerente e con un linguaggio inappropriato.
\u2013 18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente, con occasionali generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacit\u00e0 di analisi sintesi e autonomia di giudizio, gli argomenti sono frequentemente esposti in modo incoerente e con un lessico inadeguato.
\u2013 21-23: Discreta conoscenza e comprensione dell’argomento; adeguate capacit\u00e0 di analisi e sintesi con argomentazioni coerenti e logiche, ma con un lessico spesso inadeguato.
\u2013 24-26: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacit\u00e0 di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso, ma con un lessico non sempre adeguato.
\u2013 27-29: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti; notevoli capacit\u00e0 di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con un lessico.
\u2013 30-30 e lode: Eccellente livello di conoscenza e comprensione degli argomenti. Ottime capacit\u00e0 di analisi, sintesi e autonomia di giudizio. Le argomentazioni sono espresse in modo originale e con un lessico adeguato.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Descrizione della modalit\u00e0 di svolgimento e metodi didattici adottati<\/strong>:<\/th><\/tr><\/thead>
Il corso si svolge in modalit\u00e0 a distanza e prevede l’\u2019utilizzo di lezioni frontali nelle quali verranno trattati i costrutti di base di psicologia clinica della personalit\u00e0.
In aggiunta allo studio teorico verranno impiegate tecniche di apprendimento interattivo e partecipativo basate sull\u2019analisi dei casi clinici.
La partecipazione alle lezioni frontali non \u00e8 obbligatoria ma caldamente consigliata. Tutti gli studenti e studentesse avranno a disposizione dispense e materiale didattico di approfondimento che verr\u00e0 pubblicato dal docente sul canale predisposto dalla Scuola IaD per il corso.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Docente: Prof.ssa Mariagrazia Di GiuseppeE-mail: mariagrazia.di.giuseppe@uniroma2.it CFU: 6Codice: 804002812CdS: Scienze dell’educazione e della formazioneLingua: Italiano Modalit\u00e0 di svolgimento: a distanzaFrequenza: facoltativaModalit\u00e0 di valutazione: Prova scritta Prerequisiti: Conoscenza della lingua italiana (B2); Nozioni di base di psicologia. Programma: Contenuti del corso:Il<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":351,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-566","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=566"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1156,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/566\/revisions\/1156"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}