{"id":503,"date":"2026-02-07T16:38:51","date_gmt":"2026-02-07T15:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/?page_id=503"},"modified":"2026-02-17T11:24:56","modified_gmt":"2026-02-17T10:24:56","slug":"pedagogia-generale-e-pedagogia-sociale-modulo-problemi-autori-e-testi-delleducazione-aa-2025-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/insegnamenti-e-programmi-aa-2025-2026\/pedagogia-generale-e-pedagogia-sociale-modulo-problemi-autori-e-testi-delleducazione-aa-2025-2026\/","title":{"rendered":"Pedagogia generale e pedagogia sociale (Modulo problemi, autori e testi dell’educazione) a.a. 2025-2026"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Docente:<\/strong> Prof.ssa Carla Roverselli
E-mail: <\/strong>roverselli@lettere.uniroma2.it<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
CFU:<\/strong> 12
Codice:<\/strong> 804002503
CdS:<\/strong> Scienze dell’educazione e della formazione
Lingua:<\/strong> Italiano<\/td>		Modalit\u00e0 di svolgimento:<\/strong> a distanza
Frequenza:<\/strong> facoltativa
Modalit\u00e0 di valutazione:<\/strong> Prova orale<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Prerequisiti:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Lo\/la studente deve saper leggere e comprendere testi complessi<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Programma:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Modulo A – PEDAGOGIA GENERALE
presentazione dei modelli educativi elaborati da Comenio e Paulo Freire
Lettura e contestualizzazione di alcune opere di Comenio e Freire<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Testi adottati:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
I testi adottati saranno indicati su Didattica web (https:\/\/didatticaweb.uniroma2.it\/it\/home\/accedi\/<\/a> )
e saranno disponibili per essere scaricati anche nella pagina dedicata a questo insegnamento sulla piattaforma https:\/\/e-learning.uniroma2.it\/<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Bibliografia di riferimento:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
I testi adottati saranno indicati su Didattica web nella pagina dedicata a questo insegnamento (https:\/\/didatticaweb.uniroma2.it\/it\/home\/accedi\/ )
e saranno disponibili per essere scaricati anche nella pagina dedicata a questo insegnamento sulla piattaforma https:\/\/e-learning.uniroma2.it\/<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
OBIETTIVI FORMATIVI:
Conoscenza dei principi teoretici che sottendono l’intervento educativo. In particolare conoscenza di di alcuni modelli educativi e delle modalit\u00e0 di intervento in determinati contesti sociali
CONOSCENZA E CAPACIT\u00c0 DI COMPRENSIONE:
Lo\/la studente imparer\u00e0 a conoscere alcuni modelli educativi e a comprendere la variet\u00e0 dei contesti sociali in cui si dovranno modulare gli interventi
CAPACIT\u00c0 DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Lo\/la studente dovr\u00e0 essere in grado di applicare metodi e procedure descritte a lezione, riconoscere gli ambiti di applicabilit\u00e0, pianificare interventi educativi
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Lo\/la studente dovr\u00e0 avere la capacit\u00e0 di raccogliere ed interpretare i dati ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali o etici ad essi connessi.
ABILIT\u00c0 COMUNICATIVE:
Lo\/la studente dovr\u00e0 saper comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti. Si richiede l’utilizzo competente di uno specifico linguaggio professionale
CAPACIT\u00c0 DI APPRENDIMENTO:
Lo\/la studente deve saper leggere e comprendere opere classiche dell’educazione, manuali, pubblicazioni scientifiche di divulgazione e di ricerca. Deve saper selezionare e correlare argomenti.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Modalit\u00e0 e criteri di verifica dell\u2019apprendimento:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
L’esame valuta la preparazione complessiva dello\/a studente, la capacit\u00e0 di mettere in relazione le conoscenze riguardanti le varie parti del programma, la coerenza dell’argomentazione, la capacit\u00e0 analitica e l’autonomia di giudizio. Vengono inoltre valutate la padronanza del linguaggio e la chiarezza espositiva dello\/a studente, in conformit\u00e0 con i descrittori di Dublino (1. conoscenza e comprensione; 2. applicazione della conoscenza e dell’esperienza; 3. formulazione di giudizi; 4. capacit\u00e0 di apprendimento; 5. capacit\u00e0 di comunicazione).
Il voto finale si baser\u00e0 per il 70% sull’approfondimento delle conoscenze dello studente e per il 30% sulla sua capacit\u00e0 di espressione e di pensiero critico indipendente.
L’esame sar\u00e0 valutato secondo i seguenti criteri:
\u2013 Non superato: significative carenze e imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione della materia; scarse capacit\u00e0 di analisi e sintesi, ricorrenti generalizzazioni, limitate capacit\u00e0 critiche e di giudizio; gli argomenti sono esposti in modo incoerente e con un linguaggio inappropriato.
\u2013 18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente, con occasionali generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacit\u00e0 di analisi sintesi e autonomia di giudizio, gli argomenti sono frequentemente esposti in modo incoerente e con un lessico inadeguato.
\u2013 21-23: Discreta conoscenza e comprensione dell’argomento; adeguate capacit\u00e0 di analisi e sintesi con argomentazioni coerenti e logiche, ma con un lessico spesso inadeguato.
\u2013 24-26: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacit\u00e0 di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso, ma con un lessico non sempre adeguato.
\u2013 27-29: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti; notevoli capacit\u00e0 di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con un lessico.
\u2013 30-30 e lode: Eccellente livello di conoscenza e comprensione degli argomenti. Ottime capacit\u00e0 di analisi, sintesi e autonomia di giudizio. Le argomentazioni sono espresse in modo originale e con un lessico adeguato.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Descrizione della modalit\u00e0 di svolgimento e metodi didattici adottati<\/strong>:<\/th><\/tr><\/thead>
Il modulo di Pedagogia generale \u00e8 erogato a distanza sulla piattaforma https:\/\/e-learning.uniroma2.it\/<\/a>
La frequenza \u00e8 facoltativa, ma altamente consigliata.
lo\/la studente trover\u00e0 tutti i materiali di studio sulla piattaforma https:\/\/e-learning.uniroma2.it\/<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Docente: Prof.ssa Carla RoverselliE-mail: roverselli@lettere.uniroma2.it CFU: 12Codice: 804002503CdS: Scienze dell’educazione e della formazioneLingua: Italiano Modalit\u00e0 di svolgimento: a distanzaFrequenza: facoltativaModalit\u00e0 di valutazione: Prova orale Prerequisiti: Lo\/la studente deve saper leggere e comprendere testi complessi Programma: Modulo A – PEDAGOGIA GENERALEpresentazione<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":351,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-503","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=503"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1139,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/503\/revisions\/1139"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}