{"id":488,"date":"2026-02-07T16:23:03","date_gmt":"2026-02-07T15:23:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/?page_id=488"},"modified":"2026-02-17T11:22:43","modified_gmt":"2026-02-17T10:22:43","slug":"lineamenti-di-diritto-del-lavoro-aa-2025-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/insegnamenti-e-programmi-aa-2025-2026\/lineamenti-di-diritto-del-lavoro-aa-2025-2026\/","title":{"rendered":"Lineamenti di diritto del lavoro a.a. 2025-2026"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Docente:<\/strong> Prof.ssa Antonella D\u2019Andrea
E-mail:<\/strong> dandrea@uniroma2.it<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
CFU:<\/strong> 6
Codice:<\/strong> 804001955
CdS:<\/strong> Scienze dell’educazione e della formazione
Lingua:<\/strong> Italiano<\/td>		Modalit\u00e0 di svolgimento:<\/strong> a distanza
Frequenza:<\/strong> facoltativa
Modalit\u00e0 di valutazione:<\/strong> Prova orale e scritta<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Prerequisiti:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Gli studenti devono possedere una limitata conoscenza dei fenomeni di base che si manifestano nella relazione tra l\u2019individuo, il proprio lavoro, il datore di lavoro e il contesto organizzativo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Programma:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Il corso prende in considerazione i lineamenti della disciplina del rapporto individuale di lavoro, del diritto sindacale e della sicurezza sociale, approfondendo, in particolare, la professione dell\u2019 educatore. La disciplina del contratto individuale di lavoro \u00e8 introdotta da un\u2019 analisi delle fonti interne, comunitarie e internazionali del diritto del lavoro. Vengono, successivamente, affrontati i seguenti argomenti: – il lavoro subordinato e altri tipi di lavoro: il lavoro subordinato; il lavoro autonomo, il lavoro parasubordinato e occasionale; i rapporti associativi; il lavoro gratuito. – Le tipologie contrattuali di lavoro subordinato: a termine, a tempo parziale, di somministrazione di lavoro, a contenuto formativo, il lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni. – Costituzione del rapporto di lavoro: il contratto (soggetti, causa, oggetto, conclusione e forma); la certificazione dei contratti; la prova e la prestazione di fatto; l\u2019intervento pubblico per la costituzione del rapporto – Il rapporto di lavoro: poteri e obblighi del datore di lavoro; diritti e obblighi del lavoratore subordinato; l\u2019oggetto della prestazione lavorativa: mansioni, qualifiche, categorie, invenzioni del lavoratore; la durata della prestazione lavorativa: orario di lavoro, riposi, ferie e festivit\u00e0; il luogo della prestazione lavorativa: trasferimento, distacco e trasferta; l\u2019obbligo retributivo e il trattamento di fine rapporto. – La sospensione del rapporto di lavoro: gravidanza e puerperio, permessi, malattia, infortunio, congedi, altre ipotesi di sospensione. – Il trasferimento d\u2019azienda – L\u2019estinzione del rapporto di lavoro: dimissioni e altre ipotesi di cessazione del rapporto; il licenziamento individuale e il licenziamento collettivo – La tutela dei diritti del prestatore di lavoro (le rinunzie e transazioni, la prescrizione e la decadenza). La trattazione del diritto sindacale comprende i seguenti argomenti: nozione e origine del diritto sindacale; l\u2019organizzazione sindacale nel lavoro privato e pubblico; la contrattazione collettiva; l\u2019efficacia e inderogabilit\u00e0 dei contratti collettivi nel settore privato e pubblico; l\u2019esercizio del diritto di sciopero e la sua regolamentazione nei servizi pubblici essenziali. Lo studio della sicurezza sociale riguarda: la previdenza e la sicurezza sociale; la tutela della salute; gli interventi e i servizi sociali per contrastare la povert\u00e0 e il rischio di marginalit\u00e0 sociale.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Testi adottati:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Slide e dispense della docente
Antonio Vallebona, Breviario di Diritto del lavoro, Giappichelli Torino, ultima edizione (esclusi: paragrafo 5 del cap. I e il cap. IX).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Bibliografia di riferimento:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
E. GHERA, A. GARILLI, D. GAROFALO, Lineamenti di Diritto del lavoro. Per i corsi di studio di economia e scienze politiche, Giappichelli, Torino 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
OBIETTIVI FORMATIVI: Il Corso si prefigge di garantire la conoscenza dei principali istituti giuridici del Diritto del lavoro nella sua duplice dimensione, individuale e collettiva, ponendo particolare attenzione al ruolo dell\u2019educatore socio-pedagogico all\u2019interno dei sistemi di welfare. In particolare, il Corso vuole rappresentare la sede in cui gli studenti, anche attraverso una didattica partecipativa basata su case presentation e la discussione di sentenze, possano acquisire le competenze necessarie per mettere in relazione tali conoscenze con le situazioni concrete e i problemi specifici che possono incontrare nelle realt\u00e0 organizzative che svolgono attivit\u00e0 educative e di animazione, di recupero, di accoglienza, di reinserimento, di riabilitazione all\u2019interno dei servizi e presidi socio-educativi e socio-assistenziali (quali: asili nido e altri servizi per la prima infanzia, centri e strutture socio-educative, servizi sociali, comunit\u00e0 alloggio, centri per anziani, centri per immigrati, comunit\u00e0 per soggetti in condizioni di disagio socio-culturale, comunit\u00e0 terapeutiche assistite, comunit\u00e0 sociali, socio-educative e socio-assistenziali, centri per l\u2019istruzione degli adulti).
CONOSCENZA E CAPACIT\u00c0 DI COMPRENSIONE: Gli studenti dimostreranno conoscenze e capacit\u00e0 di comprensione delle problematiche inerenti i diversi contesti organizzativi e la gestione delle risorse umane. Ci\u00f2 consentir\u00e0 loro di applicare le conoscenze acquisite al fine di rilevare, esaminare e monitorare le problematiche riguardanti i rapporti di lavoro, sia dal punto di vista individuale che di gruppo, all\u2019’interno delle diverse organizzazioni. Sapranno individuare gli strumenti pi\u00f9 adeguati per intervenire nella prevenzione e riduzione delle criticit\u00e0 nell\u2019ambito dell\u2019organizzazione e gestione di servizi sociali.
CAPACIT\u00c0 DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno capaci di utilizzare nozioni, categorie e istituti relativi al Diritto del lavoro, al Diritto sindacale e al Diritto della sicurezza sociale al fine di risolvere problemi concreti, progettando e mettendo a punto interventi mirati alla valorizzazione delle risorse umane, interagendo con altri profili professionali ed utilizzando le tecniche, i metodi e gli strumenti pi\u00f9 idonei a seconda dei diversi contesti. Inoltre, saranno in grado di svolgere un\u2019importante e specifica funzione all\u2019interno dei sistemi di welfare.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti avranno la capacit\u00e0 di integrare le conoscenze e gestire la complessit\u00e0, nonch\u00e9 di formulare giudizi personali sulla base delle informazioni apprese.
ABILIT\u00c0 COMUNICATIVE: Gli studenti sapranno comunicare in modo chiaro e privo di ambiguit\u00e0 le loro riflessioni\/conclusioni ai loro interlocutori e saranno in grado di utilizzare le strategie di comunicazione pi\u00f9 adeguate al contesto in cui si troveranno ad operare. In particolare, gli studenti dimostreranno le capacit\u00e0 espositive e comunicative sviluppate nel Corso attraverso l\u2019’utilizzo della didattica partecipativa.
CAPACIT\u00c0 DI APPRENDIMENTO: Gli studenti avranno sviluppato quelle capacit\u00e0 di apprendimento che consentiranno loro di continuare a studiare in modo auto-diretto o autonomo. Il confronto con casi ed esperienze concrete avr\u00e0 sviluppato in loro la capacit\u00e0 di perseguire, costantemente e in modo autonomo, l\u2019 aggiornamento delle conoscenze acquisite.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Modalit\u00e0 e criteri di verifica dell\u2019apprendimento:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
L\u2019esame finale consiste in una prova orale inerente i contenuti del Corso. Sar\u00e0 particolarmente apprezzata la capacit\u00e0 di esposizione critica.
L’esame valuta la preparazione complessiva dello studente, la capacit\u00e0 di mettere in relazione le conoscenze riguardanti le varie parti del programma, la coerenza dell’argomentazione, la capacit\u00e0 analitica e l’autonomia di giudizio. Vengono inoltre valutate la padronanza del linguaggio e la chiarezza espositiva dello studente, in conformit\u00e0 con i descrittori di Dublino (1. conoscenza e comprensione; 2. applicazione della conoscenza e dell’esperienza; 3. formulazione di giudizi; 4. capacit\u00e0 di apprendimento; 5. capacit\u00e0 di comunicazione).
L’esame sar\u00e0 valutato secondo i seguenti criteri:
\u2013 Non superato: significative carenze e imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione della materia; scarse capacit\u00e0 di analisi e sintesi, ricorrenti generalizzazioni, limitate capacit\u00e0 critiche e di giudizio; gli argomenti sono esposti in modo incoerente e con un linguaggio inappropriato.
\u2013 18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente, con occasionali generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacit\u00e0 di analisi sintesi e autonomia di giudizio, gli argomenti sono frequentemente esposti in modo incoerente e con un lessico inadeguato.
\u2013 21-23: Discreta conoscenza e comprensione dell’argomento; adeguate capacit\u00e0 di analisi e sintesi con argomentazioni coerenti e logiche, ma con un lessico spesso inadeguato.
\u2013 24-26: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacit\u00e0 di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso, ma con un lessico non sempre adeguato.
\u2013 27-29: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti; notevoli capacit\u00e0 di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con un lessico.
\u2013 30-30 e lode: Eccellente livello di conoscenza e comprensione degli argomenti. Ottime capacit\u00e0 di analisi, sintesi e autonomia di giudizio. Le argomentazioni sono espresse in modo originale e con un lessico adeguato.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Descrizione della modalit\u00e0 di svolgimento e metodi didattici adottati<\/strong>:<\/th><\/tr><\/thead>
Il Corso consiste in lezioni frontali durante le quali si privilegia la didattica partecipativa. Le lezioni saranno pari a 30 ore nell’arco del II semestre. Il metodo didattico \u00e8 cos\u00ec articolato: 1. Far comprendere agli studenti i fenomeni giuridici che si manifestano nella relazione tra l\u2019’individuo\/lavoratore, il lavoro, il datore di lavoro e il contesto organizzativo; 2. Analizzare i problemi da diversi punti di vista applicando le conoscenze acquisite al fine di imparare a rilevare, analizzare e monitorare i processi, le dinamiche e i comportamenti organizzativi, sia individuali sia di gruppo; 3. Affrontare l\u2019 esame di casi empirici per sviluppare abilit\u00e0 nella capacit\u00e0 di intervenire in termini sia di prevenzione e riduzione delle criticit\u00e0, sia di promozione del benessere sul luogo di lavoro, anche in riferimento alle peculiarit\u00e0 dei diversi contesti organizzativi.
La partecipazione alle lezioni frontali non \u00e8 obbligatoria ma caldamente consigliata.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Docente: Prof.ssa Antonella D\u2019AndreaE-mail: dandrea@uniroma2.it CFU: 6Codice: 804001955CdS: Scienze dell’educazione e della formazioneLingua: Italiano Modalit\u00e0 di svolgimento: a distanzaFrequenza: facoltativaModalit\u00e0 di valutazione: Prova orale e scritta Prerequisiti: Gli studenti devono possedere una limitata conoscenza dei fenomeni di base che si<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":351,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-488","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=488"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/488\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1135,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/488\/revisions\/1135"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www-2025.edu.lettere.uniroma2.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}